第517章校场试武
李恪在书房里静静的翻阅考生的试卷，特别是对薛仁贵和薛崇、宇文过、蒙昭等四人的试卷他是亲自审核，，其他人的试卷则是交给了狄知逊和元德谦还有于开伦三人初审，将过关的试卷在交给他复审。
所以，李恪第一个翻开的是薛仁贵是试卷
薛仁贵对于吐谷浑和高丽还有扶桑的战略构想很符合他的性格，特别是对于大唐西陲的吐谷浑，薛仁贵在试卷上写到：吐谷浑能战之士有将近三十万，跟昔日突厥相仿，但突厥地域广大，兵力分散，孤大唐能一击而溃，但对吐谷浑则不尽然，欲想击败吐谷浑，必挫其精锐，杀出大唐骑兵的威风，让吐谷浑骑兵从心里上失去对大唐的优势，这样则可以一举歼灭这个号称有三十万精锐骑兵的游牧民族
李恪在看到薛仁贵是这个策略的时候，心里不由的想到，薛仁贵的战术还真像他自己的性格，当年在高丽的时候，“三箭定天山”，“神勇收辽东”表现所以，他才会对吐谷浑提倡这种以硬对硬，减其精锐，丧其军心的策略
对于薛仁贵的神勇，李恪一点都不怀疑，当年，唐出征高句丽在辽东战场上，唐朝将领刘君邛被敌军围困，在此危难时刻，薛仁贵单枪匹马挺身而出，直取高句丽一将领人头，敌人观之胆寒，遂退，刘君邛被救薛仁贵当时只是一个小兵，但敢为大将之事，勇气甚佳，本领佳
又一次，唐军前锋进抵高句丽至安市，高丽25万大军抗拒唐军唐太宗命诸将率军分头进击薛仁贵身着奇装异服，手持方天画戟，腰挎两张弓，单骑冲阵，一人杀入敌人25万大军里面，打的敌人阵型混乱无法迎战，高丽军队屡次想重组织队列杀起来，都被薛仁贵冲杀的七零八落，唐军大举跟进，高句丽军大败战后，李世民召见还只是小兵的薛仁贵，赐赏马匹、绢及奴仆10人，并提拔为游击将军李世民对薛仁贵说：“朕旧将并老，不堪受阃外之寄，每yùchou擢骁雄，莫如卿者朕不喜得辽东，喜得卿也”拿尽辽东大地，百万领土来评价薛仁贵，可以看出薛仁贵的能力
所以，对于薛仁贵提出的关于针对吐谷浑的这个策略，李恪觉得甚为可行但在这里所谓的可行，那只能是由薛仁贵来执行，要让其他的将领统兵的话，可能未必就会达到这样的效果毕竟，其他的将领除了陈其之外，能达到薛仁贵这样武略的人一个都没有
放下薛仁贵的试卷，李恪拿起了薛崇的考试卷
薛崇的考试卷对吐谷浑的策略很简单，李恪觉得没有什么可取支持，但他对高丽的作战方式提出自己的意见：兵不在多，在于精将不在广，在于明隋朝三征高丽每次动辄大军数十万，甚至百万，却屡次失败卑职认为有以下几点原因：
1.统帅决策失误，战场上战机稍纵即逝，大隋皇上确实不是一个好的军队统帅，把握不了战场的上息万变的局势，既想当“英武之君”平高丽，又想做“圣明之主”招降高丽注定了浪费军机。
2.后勤方面吃紧，给养不足，劳师远征，隋炀帝一征高丽，总计征兵113.38万运者倍之，约226.76万人
3.内部不稳；远征期间国内发生了杨玄感叛乱农民起义风起云涌4.当时高丽是很强的，它也是高丽历史上相当强盛的一个时代而且他的战略也很对头，就是坚壁清野，固守坚城
看到薛崇分析到这里，李恪的内心震动不已，他没有想到薛崇对隋征高丽的简介这么独到，而且，他还列出了不少是数据加以证明，这就可以看出薛崇的细腻的心思和善于分析的能力
所以卑职认为，征高丽，兵不在多而在精，将不再广而在勇，只有精兵勇将，杀出大唐人的血腥，杀破高丽人的胆，才能让高丽彻底的臣服于大唐的铁蹄之下，而不是降而复反还有，要是高丽坚壁清野，固守坚城，那我军则独断高丽粮道，烧毁高丽农田，将他们困死在城中
等李恪看完这份战略试卷时，他心里只有一个问题，这个薛崇还真是一个天生的参谋之才，不但胆大心细，主要的还是他心狠，为了能够达到战争胜利的目的，可以不计较对方的伤亡，可以不在乎对方死伤的军人还是平民，这就是典型的军人准则啊，军人以服从命令为天职，军人不干政
突然之间，李恪似乎想起了朱童关于对薛崇的解释，薛崇的祖上出过几个将才
这使得李恪对薛崇开始刮目想看，心里有像在重点培养的想法
然后，李恪又翻开了宇文过和蒙昭两人的试卷，两人的答案都很颖，让李恪对这几个人心动不已再想到崔放那怨毒的眼神，相比是要对付薛崇和蒙昭还有宇文过三人所以，李恪经过仔细的一想，觉得有必要跟三人见见面，跟三人详细谈一下，了解一下三人的处境
“王中长”李恪朝书房外喊道
“末将在”王中长回道
“你让鹰卫去给薛崇和蒙昭还有宇文过三人传达一下，让他们来北王府，本王想见见他们”李恪命令道
“诺”王中长应声道
“还有，让薛礼和周文、周武还有周青四人到校场等候本王”李恪向王中长说道，“对了，让李庆先也到校场”
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